Tableros de oraciones 

Oraciones fonéticas

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• Al comenzar a leer, los estudiantes necesitan amplia experiencia y práctica leyendo oraciones simples que vayan incluyendo cada letra/sonido en forma ordenada y gradual.

“Oraciones fonéticas” en un recurso compuesto de 30 tableros diferenciados diseñados en forma progresiva para que el estudiante practique en forma sistemática la lectura de oraciones.

Cada tablero ha sido diseñado cuidadosamente, comenzando con la letra Mm, y agregando una letra más, hasta llegar al tablero#30.

• Este recurso es muy versátil. Puede ser impreso y usado individualmente, o puede ser laminado para usarse en el salón de clases.

Lo he usado como centro de aprendizaje, durante lectura guiada, con grupos de intervención y también como tarea.

¡Fácil de usar, solo imprima y lamine.

Estará Listo para usarse!

Yo puedo identificar 

letras y sonidos 

Pulseras del abecedario 

(Exit Tickets)

Este recurso está compuesto de 73 pulseras diferentes para ser utilizadas como boletos de salida (exit tickets) para evaluar si los estudiantes están aprendiendo a identificar las letras y sus sonidos.

Está dirigido a estudiantes de pre-kinder y kindergarten, quienes están aprendiendo a identificar las letras y sus sonidos.

Esta creado para ser utilizado como boleto de salida, pero también puede ser usado como actividad diaria en centros independientes, lectura guiada, grupos de intervención y hasta tarea.

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¡A mis estudiantes les encanta!

Mis primeros cuentitos de primavera

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Este archivo de primavera contiene 20 cuentitos sencillos para que los estudiantes más pequeños aprendan a leer con fluidez.

• Viene en dos versiones. Una de ellas a color para ser laminada y usada una y otra vez. Una segunda versión es en blanco y negro para fotocopiar. Así, cada estudiante tendrá la oportunidad de tener su propio cuento en su caja de libros.
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• Contiene un alto número de palabras de uso frecuente. Los temas son adecuados para lectores principiantes.

Además contiene dos páginas de escritura donde el estudiante puede crear su propio cuentito.

¡Ideal para trabajo en equipo, centros y grupos de intervención!

60 oraciones y 80 dibujos para practicar palabras de uso frecuente en primavera

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Este centro de aprendizaje de PRIMAVERA incluye 60 oraciones incompletas y 80 dibujos para practicar la lectura y escritura de palabras de alta frecuencia.

• Los estudiantes tienen la oportunidad de crear muchas oraciones diferentes de primavera usando los 80 dibujos que se incluyen. Contiene, así mismo, cuatro páginas diferentes de escritura.

• Lamine los dibujos y las oraciones. Fotocopie las páginas de escritura para los estudiantes.

¡A mis estudiantes les encanta hacer oraciones con estos dibujos!

NOTA: Este centro de aprendizaje es muy versátil y puede ser diferenciado fácilmente.

Escoja Ud. el número de oraciones que sea apropiado para sus estudiantes y buscarles el dibujo que las complete. Después agregue unos cuantos dibujos más para hacerlo más desafiante. Así los estudiantes podrán completar las oraciones correctamente sin mucha dificultad.

¡Este centro es muy efectivo en grupos cooperativos!

Textos para la comprensión 

de los más pequeños 

Idea Principal

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Este recurso contiene 10 textos diferenciados (en total 20 textos) para mejorar la comprensión en la lectura. Los textos están cuidadosamente diseñados para que estudiantes pequeños o estudiantes en grupos de nivel intensivo practiquen como encontrar la idea principal y los detalles en un texto informativo.

• Incluye un organizador gráfico para cada texto y 8 páginas diferenciadas para analizar la información, definir vocabulario y practicar la escritura.

• Puede ser usado en grupos pequeños con estudiantes en nivel intensivo que necesitan práctica en comprensión de la lectura.

Práctica silábica intensiva 1 

Éxito para todos

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Este recurso “Práctica silábica intensiva # 1” incluye 15 libros diferenciados para practicar letras, sílabas, palabras y oraciones incluidas en las letras Mm, Ss, Ll, Pp,Tt, Dd, Nn, Rr fuerte, r suave, doble rr, Cc, Vv, ññ, Qq y ff. Los restantes 15 libros son parte de “Práctica silábica intensiva # 2”

• Cada librito necesita ser presentado a los estudiantes en orden, puesto que todos los libros vienen en secuencia: libro #1 de la letra Mm, incluye la práctica de la Mm y las vocales.
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• El libro #2 de la letra Ss incluye las letras anteriores y agrega la Ss... y así sucesivamente hasta completar todas las letras.

• Uso estos libros en mi salón de clases durante actividades de lectura tales como Leer solo y Leer a alguien. También las he usado durante lectura guiada con mis grupos intensivos. 

• Los niños necesitan leer estos libros muchas veces hasta ganar fluidez. Al ganar demostrar fluidez, les doy el siguiente libro.

• Estos libros han sido muy efectivos con mis estudiantes en niveles intensivos pues ellos se dan cuenta de que si pueden leer y quieren practicar más y más para avanzar a la siguiente letra.

Los he mandado como tarea. A los padres se les hace más fácil practicar en un mismo libro letras, sílabas y palabras.

Vamos a leer el salón 

FEBRERO

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Este es un centro de aprendizaje de lectura, vocabulario, gramática y escritura listo para ser ensamblado y usado en el salón de clases.

• Contiene 4 centros de los meses de FEBRERO con 12 tarjetas de vocabulario cada uno, una totalidad de 48 palabras de vocabulario.

• Incluye 15 páginas de escritura para que los estudiantes practiquen orden alfabético, gramática y escritura después de que encuentren las palabras.

• Cada centro viene con una página de auto-corrección para promover la independencia y el trabajo en equipo.

• Excelente para ser usando para extender el vocabulario.

Los temas son:

• Día de la marmota
• George Washington
• Abraham Lincoln
• Día de San Valentín